關(guān)于構(gòu)建和發(fā)展成都經(jīng)濟(jì)區(qū)高等職業(yè)教育聯(lián)盟的建議
高等職業(yè)教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，是成都經(jīng)濟(jì)區(qū)教育區(qū)域合作的重要內(nèi)容。成都經(jīng)濟(jì)區(qū)構(gòu)建和發(fā)展高等職業(yè)教育聯(lián)盟具有客觀必然性，是實(shí)現(xiàn)成都經(jīng)濟(jì)區(qū)社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。只有切實(shí)解決校校、校企之間的跨區(qū)域合作問題，實(shí)現(xiàn)區(qū)域之間的優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，才能推進(jìn)高等職業(yè)教育水平的全面提高。為此，建議：
一、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校之間的合作，發(fā)展校際戰(zhàn)略聯(lián)盟
目前高職教育聯(lián)盟學(xué)校之間的合作主要是在交流考察、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)生技能競賽等方面，院校間的協(xié)同合作深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要想真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，避免更多的重復(fù)建設(shè)，就應(yīng)在更廣闊的領(lǐng)域發(fā)展校際戰(zhàn)略聯(lián)盟。
（一）開展多種形式的合作辦學(xué)。高職教育聯(lián)盟學(xué)?？梢钥紤]開展靈活多樣的合作辦學(xué)，如互認(rèn)學(xué)分、遠(yuǎn)程教育、跨校學(xué)習(xí)等。對于各個院校的優(yōu)勢專業(yè)和重點(diǎn)課程，可以對聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校學(xué)生開設(shè)輔修第二專業(yè)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等，讓聯(lián)盟內(nèi)所有學(xué)生都能有機(jī)會接觸更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
（二）師資共享，共建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。聯(lián)盟學(xué)校之間不定期交流訪問，交流內(nèi)容著重放在專業(yè)研討、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面。同時，可適當(dāng)開展師資互訪、師資流動等工作，實(shí)現(xiàn)真正的師資共享，共建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，此舉也有利于降低各校的師資建設(shè)成本。
（三）資源共享，共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。可以根據(jù)各校的優(yōu)勢專業(yè)和實(shí)際情況，建設(shè)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，然后各校間共享使用。
（四）其他資源的合作共享。其他資源，如圖書、信息、儀器設(shè)備等，可以考慮聯(lián)盟學(xué)校共建共享。以前的精品課程，現(xiàn)在的精品資源共享課建設(shè)，都可以在高職教育聯(lián)盟中開展。
二、加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作，發(fā)展校企戰(zhàn)略聯(lián)盟
（一）企業(yè)對學(xué)校的支持與合作。除了參加聯(lián)盟會議、冠名競賽、專家講座、學(xué)生實(shí)習(xí)等方面，聯(lián)盟企業(yè)對高職學(xué)院的支持還有更深入的合作層面，如人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)建設(shè)調(diào)研、了解就業(yè)需求、教師實(shí)職鍛煉、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等。
（二）學(xué)校對企業(yè)的支持與合作。從師資建設(shè)角度出發(fā)，教師可到企業(yè)實(shí)職鍛煉，參與企業(yè)運(yùn)營工作，提高實(shí)踐能力，真正達(dá)到雙師型教師要求，運(yùn)用現(xiàn)代科技知識幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。從學(xué)生培養(yǎng)角度出發(fā)，不僅可開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，還可進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)基本知識，在企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，真正達(dá)到校企合作、工學(xué)結(jié)合的目的，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源平臺的共建共享。
三、籌建更多的專業(yè)性職教聯(lián)盟
成都經(jīng)濟(jì)區(qū)的43所高職院校各有其優(yōu)勢專業(yè)，可以示范或骨干院校為牽頭單位，以其骨干特色專業(yè)為紐帶，成立更多的專業(yè)性職教聯(lián)盟。如四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科是重大技術(shù)裝備制造相關(guān)專業(yè)，可聯(lián)合擁有相似專業(yè)的其他高職院校和制造企業(yè)，成立現(xiàn)代裝備制造職教聯(lián)盟，共享現(xiàn)代加工、材料加工、控制技術(shù)等優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為裝備制造業(yè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)和人才支撐。