關(guān)于完善我市普高招生工作制度的建議
德陽市委、市政府高度重視教育，優(yōu)先發(fā)展教育，全市普高教育不斷邁上新臺階，躋身全省前列。但近年來我市普高招生工作制度存在缺陷，亟待完善。
一是招生工作秩序有待規(guī)范。部分普高學(xué)校組織人員到生源學(xué)校進行違規(guī)宣傳并與其達成“默契”，生源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師憑借學(xué)生對學(xué)校和老師的信任，采取忽悠考生或“操控”考生志愿等方式，違背考生及家長意愿，嚴重干擾了正常的招生工作秩序。
二是普高招生計劃指標一刀切不合理。2016年，德陽市教育局為了規(guī)范全市普高學(xué)校辦學(xué)行為，將各普高學(xué)校的招生計劃指標由以往招收正取生和擇校生兩部分計劃，合二為一全部成為正取生計劃，贏得了全社會的高度贊譽。但市內(nèi)未被任何學(xué)校錄取以及從外市回我市戶籍所在地的部分考生卻因此無法就讀，將這部分考生拒之于普高校門之外顯失教育公平性原則。
三是針對高中生源學(xué)校的考核制度不完善。德陽普高教育在成都、綿陽兩市的夾縫中得到發(fā)展實屬不易。由于針對普高生源學(xué)校的考核制度不夠健全或缺失，導(dǎo)致我市高中生源特別是優(yōu)質(zhì)生源非正常流向外市問題凸顯，嚴重制約和影響了我市普高教育的發(fā)展。
為此，建議：
1.規(guī)范普高招生工作秩序。嚴禁普高學(xué)校組織人員到生源學(xué)校進行違規(guī)宣傳，禁止生源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師采取達成“默契”方式向普高學(xué)校定點“送生”，規(guī)范招生工作秩序，維護考生及家長的合法權(quán)益和教師的良好社會形象。
2.市教育局安排普高學(xué)校招生計劃指標時，在規(guī)范普高學(xué)校辦學(xué)行為的前提下，要因地制宜并從人性化管理的角度盡可能滿足廣大考生（包括外市回我市戶籍所在地考生）就讀我市普高學(xué)校的愿望，不能搞一刀切而讓普高學(xué)校不得不將這部分考生拒之于門外。
3.建立和完善考核制度。全市各級教育主管部門要建立和完善針對普高生源學(xué)校及教師的激勵考核機制。激勵考核機制必須用明確的導(dǎo)向和剛性要求來保障我市普高的生源，充分調(diào)動普高生源學(xué)校及教師的積極性，避免我市普高生源特別是優(yōu)質(zhì)生源非正常流向外市，確保我市普高教育質(zhì)量的進一步提高。